很多学生在7、8年级的时候移民或者留学加拿大，家长们认为（不如说是期望更确切）我们的子女不需要外界的帮助，单凭自身的努力，就可以在12年级之前，英文能力会达到和当地孩子相当的水平，并在其它功课方面迎头赶上，最终顺利完成大学的学业。恕我直言相告，假如您有这种想法，现在该猛醒了。...
很多家长历尽千辛万苦移民加拿大，就是为了让在国内学习不是很用功的孩子有一个宽松的教育环境、考上大学。这个想法似乎无可厚非，但是，不少家长误读了加拿大的教育体系。以为临时抱抱佛脚，孩子的前途就一片光明了，现实远远没有这么简单。今天我们谈谈ESL学生的英文学习，以及优等生的强化提高。...
很多朋友是因为孩子的教育移民加拿大。大家希望通过加拿大良好的教育系统，让孩子具备健全的性格：乐观、活泼、积极向上；在学业方面聪明睿智，关键时刻展示让人叹服的技能。阳光与自信来源于人格与能力。能力的培养基本落入老师的业务范畴。而人格的塑造，家庭和老师的作用都是举足轻重。因此，培养优秀的孩子，家长们和老师都责无旁贷。...
常听很多家长说，“孩子在国内很辛苦，来加拿大就是为给孩子一个宽松愉快的成长环境”，此言不虚。在加拿大的教育体制中，从幼儿园开始一直到小学7、8年级，宽松教育、兴趣教育是学校的主题。然而，从8、9年级开始，一直到大学，这种“宽松”体制又在进行一种自我完善。它要淘汰掉那些只知道享受兴趣教育的“优越性”，而没有明白它真正的“内涵”的学生。...
在加拿大，英语的重要性对华人子女的前途是举足轻重的。它关系到孩子能否升入大学，顺利大学毕业，及能否找到相应的工作，并且在自己的职位上发挥自己的潜力。因此，不论从短期、中期、还是长期的角度看，英语水平对孩子都是非常关键的。从心理的角度上看，如果孩子英语能力一般，他们在学校里会没有安全感、归属感，直接影响到他们的自信心。...
由于国际留学生已经商业化，不少留学生都面临着窘境。当大批的学生“通过”一些私校的“考试”，“获得”学分，被心仪已久的大学“录取”的时候，很多人都清楚自己的英文能力非常欠缺，充其量也就相当于当地高中9年级的水准，在大学里度日如年。更有甚者，有人大学毕业了，基本上不会说英语，写作就是比登天还难。随着全球化、信息化的发展，中国早已不再是个闭塞的国家，所有信息弹指之间就能在网上找到。而作为一个留学生，你应该具备什么样的资格、能力，对很多人来说都是心知肚明的事情了。...
