很多朋友一直都搞不清楚，为什么在LINC和ESL学校辛辛苦苦出勤上课，学个三年五载看不到进步？虽然原因很复杂，但是从大体上讲，有相当一部分原因是教师因素、授课内容及学生因素合并造成的。
首先，授课教师大体上是西人教师。按道理，对部分人来说这是个好事。因为，假如学员有一定基础，并且愿意全身心的投入的话，对听力的提高应该是有很大帮助的。但是，对水平较低的学员来说，这无疑是一种折磨。因为，LINC和ESL学员本身就是本着不花钱、学学看、学着玩的态度去学习的，他们全身心去配合教师的意愿及能力都是有待商讨的。此外，外教不了解中国文化，双方很难沟通。很简单的例子就是中国人之间很少看对方的眼睛（weak eye contact），谁也不知道对方在想什么。因此，在顾忌文化障碍的同时，老师就不敢去给学员太多的压力，去逼着学员学习。因为万一有某位朋友哪天心情不好，面子上下不来台、不高兴了，老师就会承担没必要的风险。所以，没有老师会冒着丢饭碗的风险，去教会每一个人。
另外，一个成功的培训、学习过程里，师生在课上的紧密联系是成功的基本要素。由于对中国文化的不理解，教师缺乏对学员的洞察力，也就是说，相当一部分老师不能要看出每个学员在想什么，并且比较合理的对课程进行适度的调整，让每个人都能学的会、跟得上进度。就像一个普通的中国人不知道老外在想什么一样，相当一部分外教也不会知道中国学员在想什么。教师在照本宣科，学员在神游，这样的培训结果可想而知。
谈到LINC与ESL的教课方式，大家印象最深刻的就是每天一页纸，半页都是图画。今天谈医院，明天谈诊所，后天谈谈学校，改天再谈谈银行。思路是正确的，但是因为所谈内容很肤浅，因此，授课的广度还不错，大家感觉很实用，但是只要一接触实质性的内容，这些朋友就会发现自己还是不会说英语。为什么？您应该问问自己，在ESL和LINC学习三五年之后，您能增加一千词汇吗？要是不能，您就不用自己骗自己了。所谓的轻轻松松学英语只是个美好的梦想。因为，英文的学习的广度自然重要，但是深度、力度更是不可缺少。没有深度的学习，就会永远停留在“How are you? How is the weather today? How old is your son?”这些肤浅的日常打招呼，遇上真正用英语的时候，您才会明白天下没有免费午餐的道理。尤其加拿大这个成熟的资本主义国家里，这个“免费”的代价就是您做几年义务的“群众演员”，让ESL和LINC看上去欣欣向荣。当然，有相当一部分进过ESL和LINC的学员最后也能把英语学好，但是，那是大量辛苦、自律的自学，和那些免费培训基本上没有关系。
最后，我们谈谈学习者的自身因素。刻苦努力的学习态度是成功的基本要素。就像您每次给您学习钢琴、游泳、跆拳道的孩子讲道理一样，学英语想三天打鱼、两天晒网是不可能学好任何事情的，虽然英语本身并不难。要彻底解决英语能力问题，深厚的阅读、听力、口语及写作能力是必要的。很多朋友觉得写作不重要，试想，您要是在中国写不出像样的句子，段落来，您会如何评价您自己。
总而言之，学习要有恒心，更要讲方法。几个月内学会英语根本就不是问题。您要想了解更多信息，请致电416-357-6218。