最近几年，很多国内精英企业家移民加拿大，大家不得不面对英文交流问题。商界的成功虽然在方方面面也都可以借鉴，但是，由于在英语方面的投入少之又少，相当一部分人的水平往往停留在LINC0级或1级。不少人忍受不了在加拿大的沟通障碍及寂寞，留下太太、孩子，自己掉头回国继续自己的事业。留下的企业家，一方面要照顾国内的企业，另一方面，还要尽快适应加拿大的生存问题，就是要尽快让自己的英文能力达到能进行相对独立、流利的交流。对他们来说，具备相当的英文能力，可以在加拿大发现更多的商机，也对家庭的稳定性有帮助。
但是，很多成功企业家已经年近50岁，记忆力、体力已经不比以往。要在6至9个月左右掌握英语，这对学习者本人及培训方都是一个很有挑战性、但也很刺激的工作。幸运的是，在方法得当，学员配合的情况下，他们完全可以在短期内掌握英文，进行相对自信、流利的交流。
假如有足够的时间，生活当中也经得起各种挫折，即便不培训，五、六年以后，英语零基础的学员也可以或多或少进行一定的交流。那么，如何在较短的时间内，让英语零基础的学员具备交流能力呢？大家都是聪明人、成功人士。不痛不痒的“速成”是不存在的。但是，在短期内，特别是在学习开始阶段，按照个人英语基础、学习能力及学习特点量身打造的学习方案结合学习中后期大强度、兴趣化并结合实际的强化训练才能带来非常好的效果。因为这些学员中的大多数学习态度、定力都没有问题，只要学习训练切实有效，他们会加大学习时间投入的力度，从而进入一个良性循环。
对于一个英语学习者来说，要想成功，要注意几点。宏观层面上讲，第一个，要尽最大可能集中精力到学习上，没有时间的投入，成功就是天方夜谭。第二，做好市场调研，确认自己信服的授课老师及其授课方法。第三，要有相当的自信、一定的毅力及积极的学习态度。因为您所要经历的学习过程是绝大多数人所没体验过的，因此，所听到的反馈不一定都是积极的。所以，自己不要被轻易动摇。从技术层面上说，由于记忆力问题，每天要不间断的复习、预习与记忆。间断学习的时间千万不要超过三天。再者，要大胆、自信的在实际生活当中去运用所学知识。
对于培训方来说，要做的工作就很多了。因为不像教授中小学生，教师的任务就是把学生“领进门”。教企业家的过程是从开始到整个过程的80%以上，教师都是起相当的主导作用。说的直白些，这些学生没时间、也没精力去发现有效的学习方法，必须跟随老师的授课方案。但是他们往往还都会有自己关于对学习的见解。那么如何让学员集中精力，在尊重、整合他们反馈的同时，坚决贯彻教师的教案，就是一个非常有意思的问题。答案很简单，让学生短期进步，迅速看到效果，才能在学生面前有威信，避免不必要的弯路。
同时，授课教师要对学生相当的了解，包括他们的性格、学习特点、记忆特点甚至思维方式。了解了学生战略层面的特点，才能制定有针对性的技术切入点。例如，在口语寻求突破的时候，要求教师对学生的词汇、语法知识及表述习惯要熟记于心，适时适度给予引导。其它方面的培训还算相对简单，真正的挑战是在听力训练上。因为作为一个成功企业家，大家都有自己深邃的洞察力，及思维模式。他们在看到疑问的时候，一定会要解决这个问题，才能往下进行，也是就所谓的“眼里不揉沙子”。这个特点是他们成功的因素之一。遗憾的是，这种思维模式在听力进步上，就是致命伤。听力的训练特点就是节奏快，基础学员肯定是逐字逐句翻译的。他们的翻译过程一旦启动，那么后边大多数的内容，就抓不住了。
他们一定要学会要在有很多疑问的情况下，带着疑问接着往下听，用不完全消化的知识去学习新知识，训练他们绕过这种思维模式，就是成功的开始。
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