成人英语攻略技巧 - 连载之十

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英文到底难不难?我坚信事在人为。

所谓的英语的难度,很大程度上是学员自己在吓唬自己,在大脑里面一遍一遍的告诉自己英文很难,并且自己有各种各样的负担或者是借口不去学习。其实,要是回避学习,众多借口中有一个借口就足够了。但是如果想学习,你一定要有一个坚定、明确的目标,并且还要有不懈的努力。你要是想试试看,我告诉你,不用试,肯定失败。加拿大对大多数人来说,是一个没有硝烟的战场。假如你在国内不是成功人士、富贵名门,也非绝顶聪明,在加拿大要是不拼,没有破釜沉舟的精神,成功机会寥寥。英文就是帮你实现各个目标的基础。语言不过关,事业胜算可能不会很大,生活上也未必多么顺心。因为这里毕竟是英文国家。

假如你来加拿大已经很多年了,说不好英文在生活中就可能感觉有耻辱感,至少面子上过不去。自己难免会有压力。生活压力排遣的方式不同,假如负面发泄就会对家庭产生不好的后果。工作中,很多抵加多年的学员因为英文能力问题,在工作中倍受责难,工作不顺心,自信受到严重影响。毫无疑问,一个人的真正价值体现在道德准则及个人能力,用英文能力去衡量一个人的价值是有失偏颇。但是从另外一个角度,作为一名雇员,也完全应该有能力、有责任去提高自己的交流技能。假如学员的荣辱是因为英文造成的,我们会把这种这种荣辱看成教师自身的荣辱。只有这样,老师才真正体谅学员的难处、了解学员的真正需要、拿出有针对性并且可行的相应的教学方案来。

要快速提高英语能力,第一,要突破心理关,一定要大胆开口交流。第二,课上、课下注意练习听力理解能力,特别是与外教一对一的听力能力。第三,注意知识的复习、巩固与积累。英文是一个系统,一定要温故知新,连续的复习,每一次的课堂笔记都是这个英文机器里的零件。

大胆的用英文交流,就好像你去配眼镜的验光过程。你一定要主动的把你的优点与缺陷展示出来,那么验光师能更好地知道你的视力。假如你用说英文的心理去验光,什么都是谦虚、谨慎,什么看好像看不清楚,那么那付眼镜配好了,你戴上就吃不消了。在学校里,一定要大胆的展示自己的能力,并且通过观察其他学生,看到自己的优势与不足。我们深知中国学生学习英文的特点及心理特点,我们的小班外教课,乃至一对一的高效课程能有针对性地对学生的口语进行提高。并且,我们深信学生有能力开口讲英文,我们第一鼓励、第二硬逼着学员开口。效果是显而易见的。

听力练习要注意力集中,要有仿真练习。不只一个学员和我说过,他们全天十几个小时开着电视在听英语。我问他们,你真正100%注意力集中的听力时间有20分钟吗?答案是否定的。真正的英语听力练习要精力高度集中,哪怕只听十分钟,一定要全身心的去理解。这种练习不仅对初学者,即便对在加拿大生活多年、生活交流没什么问题的professional都是历练。真正的有效的听是:listen, sense, interpret 和 respond。这样的听,才是会听英语。100%的听,去接收对方的信号,其实仅仅是出学英语的着的第一步。

复习的重要性不言而喻。再聪明的学员也不可能100%的消化课上所学内容。在课后的复习中,学员有足够的时间去反思巩固、加深所学内容。

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