您为什么学英语 - 连载三十三

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短期突破英语是每个人的共同目标。但是,知己知彼,百战不殆。学习英语也是如此。首先,我们要了解自己的学习英语的真正需要。其次,我们要找到针对自己的学习需要的学习方法。第三,我们要能把学习方法坚决贯彻执行。今天,我们谈谈大家学习英语的需要。

英语学习者在开始学习之前一定要多问自己一些为什么,搞清楚自己学习英语的真实动力。很多人都说,我学英语就是为了交流。为了和谁交流?邻居啊,孩子的老师啊什么的,平时购物,饭馆点餐、外出旅游,和政府机构打交道大事小情的自己都基本能处理。这不是个体需求,它差不多是每个新移民的要求。这个要求听上去很简单,也合情合理。但是,它是个复杂的话题。

那么我们再来看看什么是交流。交流是有问有答,在知识、文化方面平等、轻松的对话与沟通。在这些日常交流过程当中,和您打交道的绝大多数人有着College以上学历,并且有若干年工作经验的人士,包括您的邻居也是如此。教师都是本科毕业,外加至少一年的教师学院培训。服务业包括零售行业从业人员,大多是不低于高中的学历。您可能说,提这个干什么?您先别急。我再问您个问题,您的英文教育程度属于当地教育的什么程度?不考虑发音问题,您能到达当地小学5年级英文水平吗?您可能心里没底吧。不管您在国内是什么教育程度、能力及背景,假如英文不过关,经过您英文能力的“过滤”或者说“表达”,您所展示出来得就是非常薄弱的沟通技巧、水平。英文沟通能力强人的会对您退避三舍。因为您英文能力的不足,在生活中面对很多尴尬就是在所难免。

那么您现在清楚了:新移民要求的英文交流、沟通,在英文的层面上讲,往往是在一个小学生和一个大学生之间进行的。那么您现在暂时忘掉英文,设想一个对话场景在北京CBD地区,可以在机场、酒店、娱乐场所,一个小学生和一个受过高等教育的人要如何用中文交流,其交流的内容您也想象的出来。简单问询还可以,要想进行略微深层次的对话,小学生恐怕马上就力不从心了,而大学生马上也就不耐烦了。那么您在加拿大,对当地文化背景不熟悉,再加上有限的英语水平,要想实现文章开始所谓的“简单交流”的目标,假如没有合适的方法,实现起来是有相当难度的。

非常遗憾的是,广大英语学习者没能客观、准确地分析这个所谓的“简单交流”的真实内容及客观工作量。因为您的交流对象众多,他们的社会阅历、文化程度、行业背景等方方面面也不尽相同。正是因为这些不同,虽然每一个场景对话要求未必很高,但是所有的场景加在一起,再加上一些在某种场合对话深度方面(对话句子结构复杂程度、词汇复杂程度及文化背景)的要求,那么您所要具备的知识深度就不再是“简单交流”听上去那么简单了。

它要求您至少要具备几年的英文教育。对新移民来说,花几年时间去读成人高中学习包括英语在内的物理、化学、数学等科目是不现实的。因为理科学习对英语基本是没什么帮助的。大家希望快速掌握英语,达到交流目的。因为通过几个月的有针对性的英文强化教育,配合以学生的努力,短期内确实可以获取几年的英文知识。这种英文强化教育要尽可能的覆盖日常生活,基础语法,并且在听说方面要有较强的实战性。在那所欠缺的几年的英语教育中,要学习相应的语法、词汇(不低于两千词汇)、写作、听力及口语表达。这原来才是您所谓的“简单交流”的真实含义。明白了这一点,参加速成学习的学员要调整好心态。第一要积极进取,第二,要清楚地认识到,不是学一个小时就像在银行存一块钱,马上就看到英文水平直观的增长。质变需要量变得积累,一些耐心是必要的。

很多人不明白这一点。更不清楚哪种学习方式适合自己。普遍的例子就是很多人在LINC松松垮垮的学习了若干年还是在蹦单词,说不出完整的句子。因为他们不清楚自己的学习目标及其工作量。更没有搞清楚什么样的学习方式适合自己、能让自己尽快实现自己的目标。高效的学习方法可以起到事半功倍的效果,但是,想快速提高英语,学生自己还要有恒心、毅力与努力,因为有一点很清楚,不管老师水平多高、态度多好,在您学习的过程中,他的作用最终会达到一个极限,剩下的就看您自己的了。下一篇我们着重谈谈学习方法。

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