英语强化速成技巧 - 连载三十八

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很多朋友希望把孩子培养成才的同时,期望自己通过学习英语,也能了解当地文化,舒舒服服的在加拿大生活。但是,很多在国内也算是叱咤风云的成功人士,在英语面前就是无可奈何,即便满腔的抱负在也是不了了之。不会英语没有面子暂且不说,在生活上捉襟见肘,到哪里不得不连猜再蒙。受够了这种抑郁的生活,不少人意识到该学英语了。

成人学习英语不是个简单的过程。它要求双方紧密配合。教师要熟知成人总体的学习特点,还要洞察、了解每个人在每节课的反应及学习情况,在不改变总体培训计划的同时,教师要适当微调课上内容,让每个学生感兴趣并且积极参与。相反,假如学生坐在那里,对所教授的知识烦得要命,而教师还有来道去夸夸其谈,这不是注定了要失败嘛。考虑一下LINC的学习您就知道我在说什么了。成人相对中小学生来说比较挑剔,因此,培训人员要业务绝对过硬,不仅英文能力出色,并且还要对加拿大的文化、工作环境、商业环境有相当的了解,因为他们在培训语言的同时,还要对学员提供文化方面的恶补。

大家常问,“我英语基础差,能学吗?”我往往反问大家,“您想学吗?”“当然想了,要不我找你干什么?”这里有一个关键性的定义。我说的“想”是发自内心的一种需求(need),为达到目的牺牲一切在所不惜的精神。而大家说的“想”是(want):学会了更好,不行再说,试试能否在一两个月就搞定的想法。这么多朋友之所以不会英语,是因为大家想进行兴趣性的学习。成人想“学会”英语,但是不想努力,连很多高学历的朋友都有类似心态。您在LINC这么多年混着学,还没学够吗?而很多人说,“我就想简单交流”,他们的潜台词也就是想回避艰苦努力,比划个三招两式就可以英语过关,假如您真是这样想,祝您好运,您在英语学习上还要浪费几年乃至更长的时间。我以前介绍过,看似简单的“日常交流”的需求,其实是包含包括文化培训、语言训练在内,有深度、有广度的几年的英文再教育。速成强化教育就是让您在几个月内完成这个教育,您要是还嫌慢、还要再找窍门,可以看看网上很多广告让您在30天之内就可以学会英语。别着急,再过段时间,有人就告诉您3天就可以一口流利英语了。

我提倡的英语速成,听上去似乎是投机,其实它需要您短期内脚踏实地的认认真真的付出,从而获得成功。我自己从英语、法语学习上都这样做过,其他人也都尝试过,并且成功了。学习语言不需要天赋,它需要一段时间内坚持不懈的去重复学习、记忆非常简单的内容,并且让那些内容形成一个系统,达到张口就说、提笔就写的程度。速成之后还学不学,那就看您自己对英语的追求了。

抛开发音问题,很多人面对一个非常尴尬的现实就是蹦单词。实事求是的说,当地人都有蹦单词的时候。为什么,大家都清楚对话背景、上下文,尤其文化背景相同的情况下,没必要每次都把句子说全,那样反而显得傻乎乎的。而您呢,您从第一句话开始,因为紧张及英文底蕴太少,从一开始就希望自己一开口,对方就明白。所以,越蹦单词,对方越听不懂,对方越不懂,您越紧张,越形不成有效、连贯、正确的句子。记得我刚到魁北克(法语区)的时候,去问路,好在自己还能说清楚,而法语区很多人不会英语,对方用法语回答了四、五遍,甚至亲自带我去路口指方向,我还听不懂。所以您现在学习英语的感受、需求,我完全体会、经历过。

我笃信,艰苦的努力是一切成就的基础。因此,在注重技巧的同时,态度是非常重要的。英语速成学习不是迷信,它要求您扎扎实实的每节课都完成书面的、口头的功课。科学、严密的执行完这个计划的时候,自然就会有个让人惊喜的结果。同时,英语学习是听说读写、及记忆相结合的一个系统,单单片面的强调任何一个部分都是不会成功的。虽然我强调艰苦的努力,但是更提倡高效、简介的学习方法,也就是大家说的“窍门”。以大家关心的“说”为例子,我常常要求大家在演讲之前,要把演讲稿发给我。鉴于您的英文水平,您出口成章的可能性不高。您很可能在说的时候会有很多语法、结构、用词及逻辑错误,假如您在演讲之前、之后,将演讲内容让老师编辑改好,并且对比自己最早的说话方式,您就会发现并掌握恰当的英语表达方式。当您能再次准确表达自己的观点的时候,自信无疑会大幅度提升。当您这样日复一日在压力下练习几个月,您可以想象一下效果。此外,阅读能力是口语交流的基础,因为它可以培养您的英文逻辑,还有正确的句子结构。

当看到LINC3级学员在认认真真接受4个月培训后,熟练阅读主流媒体报刊、杂志、当地大学文章,并且站在学员面前,用英文自信的演讲的时候,不得不感叹,有志者事竟成!英语不过如此!

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