什么人适合英语速成的学习 - 连载四十九

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什么样的人适合英语速成的学习?还用说,当然是想快速掌握英语的人士了。然而,速成学习对学生是有要求的。因为英语对相当一部分人来说是一个非常大的挑战,对您来说学会英语就更像去攻克一个堡垒。然而,不是每个人都是攻关的合适人选。今天我们谈谈对攻关者的要求,以及如何攻关。

您在国内可能看过不少战争片。您见没见过一个士兵和他的连长说:“连长,敌人火力太猛了。我上有老下有小,他们都等着我养家糊口。您看这山这么陡峭,今天还是雨加雪,又是顶风上山,我有点风湿,膝盖有点不舒服,肩还有点酸。能不能等天气好点,等敌人不开枪了,或者你换别人冲上去啊?”

英语速成是在短期内完成别人几年未完成的任务。这种学习要求学生对老师的要求绝对服从,并且坚决执行。会英语的人很多,英语似乎也不难。那么您学起来为什么这么难?因为您很有主见,但却不能坚持关于学习英语的任何一个“见解”。英语学习方法千千万万,坚持任何一种就能成功。您就是倒在了“坚持”这个“门槛”上。您可能隔三差五就想换换方法;您也可能觉得老师应该按您认可的方式去教您,那您就自己一鼓作气学下去不就是了。如果做不到,那就老老实实、脚踏实地,坚决执行老师的要求。因为,坚持、执行就是走向成功的第一步。假如您不需要督促,自己能坚持,今天还有必要读这种文章吗?

谈完了态度,我们再来看看如何学习。学习英语是为了交流,而不是为了看报纸。因此,听说技能是首当其冲的。因为中国幅员辽阔,方言众多,导致很多人的英语基本发音都有问题。因此,练习发音是不可回避的。而第一步,也是最根本、最关键的一步,就是确保您能读清楚, zhi,chi,shi,zi,ci,si。这一步做到了,您就可以练习和别人进行沟通。发音的下一步,要把英语里的元音读准确。遗憾的是,在国内学的所谓“国际音标”,和正确的国际音标差别巨大,也可以说绝大多数国内教的音标都是错误的 。这才是为什么我们和“外国人”交流经常产生误会。当您的辅音、元音都准确了,您就可以进入最高阶段,就是模仿当地人说话的语调。然而,有一点非常关键:假如您能做好第一步,可以把zhi,chi,shi,zi,ci,si读的很准确的话,就可以进行已沟通为主的学习了。而第二步、第三步的是那些对语言有非常高标准、高追求的学生的,例如公司的高管、律师、咨询顾问及老师等等。

追求完美的元音发音、及音调的起伏要求投入太多的时间、精力,一般人是承受不起的,除非您愿意拿出三、五年,一门心思练习发音。由于绝大多数人普通话都未必标准,学习英语的初级阶段要以追求交流、沟通为主要目标。所以,我对一些进行过发音练习的同学说,把bad, bed, bike自信的念清楚,就算没白学发音。否则,就是浪费。此外,如果您的普通话都将不标准,我劝您还是要务实,等您对英语有些感觉了,能交流了,再求讲“标准的英语”。否则,很容易眼高手低,最后折戟沉沙。

再者,练习发音和练口语是相对独立,又是相互关联的。也就是说,发音正确未必能和别人流利交流。而能和别人交流的又未必全是发音正确。作为练习发音的您来说,切记:练习发音不是万事大吉,而是学习的刚刚开始。您发音正确了,不能胡说吧,还要遵循语法。语法正确了,也不能总是 How are you? Great. How about yourself? 之后说什么啊?你还要具备相关的话题,也就是读书、看报、看英文电视,对英文文化的积淀。同时,你要还要有一定的词汇储备。都具备了之后,您还仅仅限于“胡侃”。因为,有英语教育背景,不仅要体现在语言的“顺畅”,还要明白当地人的逻辑,还要知道他们的表达方式。

表达的焦点是要快速的准确表达自己的思想,或者去说服别人。它的交流方式其实就是随意一点的论文写作,以口语方式表达出来。因此,口语和写作也密不可分。提笔不能写,而希望“流利”交流是根本不现实的。假如给您时间让您慢慢拿笔去表达都有困难,可以想象,当您对面站着个说英语的人,等待您的答案,您在压力下的“英语”能力就可想而知了。所以,真正的英语技能,是听、说、读、写、记各项技能的结合,缺一不可。

因此,快速掌握英语,要求学生有能力坚决执老师的要求,每天要拿出大量的时间,还要有一定的经济基础。同时,必胜的决心非常关键。我经常和学生说,假如您想“试着”学习,我建议您就不要“试”。它很累、痛苦、精神压力大。以试的心态学习(想象一下炸碉堡的战士),必败无疑。那怎么学,才能真正战胜这个强大的敌人,其实也就是您自己呢?破否沉舟,输死一搏!我常常说,加拿大是个没有硝烟的战场,除非您是来这里花钱享受的;否则,不拼,很多人都会被无形的子弹击中,失去斗志,失去目标,受困于浑浑噩噩。假如您有想法,有追求,哪怕就是仅仅享受生活、过的更潇洒些,那么现在您就该有所行动了。

当您怨天尤人,埋怨加拿大这里不好、那里不好的时候,我提醒您,主动适应环境。英语是第一步。关于学习英语的醒世铭文成千上万,您读了之后做了什么?

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