子女教育的关键一步 - 连载十一

点击数:356

很多家长为了孩子有个光明的前途,让孩子参加多种课后兴趣班,让孩子忙得不亦乐乎。但是您的孩子在读几年级,是在正常班、还是ESL,英文成绩是多少?假如您的孩子已经就读高中,并且还在ESL班,恐怕要引起您的高度重视了。

N多年前,留学生都是精英,绝大多数人的学习能力都是出类拔萃的。而今天的部分学生,他们的家长是出类拔萃的,而他们的子女学习能力相对欠缺。其中多数家长,在事业巅峰期,也是在孩子最需要帮助的时候,没能给孩子足够的关注与呵护,导致孩子的学习能力不足,信心严重受挫。因此,很多家长希望借移民加拿大,利用这个据说“宽松”的学习环境,给孩子提供一个缓冲,再给孩子一个机会。遗憾的是,很多孩子进入九年级,英语能力的评估只是ESL级别的AB班,也就相当于英语的零基础。很多家长“一厢情愿”的希望孩子依附着学校的ESL教育体制,慢慢地读完高中,也能升入大学。

学校出于师资力量问题,很多孩子的英语是按时间升级,而并非参照其真实水平。我看到很多升入ESL的E班学生,按道理来说应该与正常班学生英文能力相差无几,却连最简单的的一般现在时都不会,作文没有逻辑,词汇量更加少得可怜,那么作为家长的您考虑一下,这样的孩子怎么能在大学里生存下来?您到底是想帮助孩子,还是想让他再遭受更多的打击?众所周知,加拿大大学第一年的淘汰率高达至少30%,这些学生都是由谁组成?假如孩子侥幸毕业,什么样的公司愿意雇佣这样的毕业生?

所幸的是,所有的孩子都可以“再造”,他们的前途都可以重现光明。家长最了解孩子,但是未必了解如何教育孩子。家长对孩子的了解停留在对孩子现状的了解,及对目前学习能力成因的了解;而有能力、有经验的教育专家对孩子的了解,不仅限于彻底了解孩子当前的学习能力,也要了解造成他们目前学习能力的主、客观原因,尤其心理因素的影响。有经验的老师要准确的看到孩子的潜力和未来,根据他们每个人的特点,要拿出方法,由浅入深、按部就班,挖掘他们的潜力,培养他们的能力,让孩子及家长看到进步,从而让孩子的信心得到提高,方方面面进入良性循环。很多家长常常质问孩子“你的功课为什么这么差”?那么作为家长的您真不知道吗?难道孩子心里不清楚吗?教育的本质不是强调现象,重点是拿出解决方案。

在孩子成长的过程当中,每个人的成长轨迹是不一样的。只要方法得当,孩子得到足够的耐心与关注,都会发挥自己的能力和潜力。对于比较聪颖、态度端正的学生来说,无非就是需要老师的督促。而对于比较后进的学生来说,家长要清楚的知道,孩子的成长周期、成本和其他孩子有着本质的不同。在合理的时间范围内,家长要给予相当的耐心与投入。换句话讲,假如您的孩子从小学三年级就不努力学习,那么孩子进入9年级以后,您要求孩子在3、4个月内有巨变,就非常不现实。因此,家长要有足够的耐心和相当的经济投入去培养孩子。一撮而就、急功近利只能适得其反。

虽然有的家长望子成龙,希望一天建成罗马城;而也有的家长,天真的认为孩子在进入学校以后,会慢慢融入学习环境,逐渐跟上学校的功课。而他们忽视了孩子的学习能力及心理素质,特别是英语能力成为致命的短板。语言不能交流,功课也不能保质保量的完成。这些孩子根本不能和他人交流,无法融入学习环境,从而导致心理障碍、严重的甚至导致自闭。幸运的是,心理问题就像器质性病变,一般都是可以解决的。只要家长及时给与孩子关爱和帮助,他们就可以早日走上正轨,从而实现您再给孩子一个机会的愿望。

此外,大家要知道学习的成本包括学费和最宝贵的机会成本,也就是孩子们的时间。不管您的经济实力如何,孩子的时间是耽误不起的。他们需要有经验、切合他们的老师,让孩子在最短的时间内提高。

MHK名轩国际教育中心的特长就是找到您孩子前途的金钥匙。亡羊补考,为时未晚。您要想了解更多信息,请致电416-357-6218。